4.3.2.2. Seriaciones.[El error como problema de los problemas, 4. Análisis y notas, 4.3. Errores sistemáticos, 4.3.2. Conceptos cotidianos]Obtener el término con el que continúa una serie dada o averiguar el término que falta en ella implica conocer la ley de formación interna de la misma, que se suele obtener por tanteos de ensayo error basados en observaciones hechas a los términos que la componen. La dificultad para encontrar ese número pone a prueba la capacidad analítica del alumno frente a la serie y creemos de interés saber si puede hablar de una pauta de comportamiento frente a las dificultades para obtener ese término enésimo. Existen comportamientos variados que van desde incomprensión de la orden hasta la incapacidad de obtener el resultado. Los refugios ante tales dificultades son variados. Unas veces se suman todos los términos dando el resultado como respuesta, otras, eludiendo el término pedido y sustituyéndolo en su lugar por un primer elemento de la serie, inventado, que es obtenido de forma mucho más fácil. Incluso, llegando a ignorar la inversión que significa el signo menos en una ordenación de mayor a menor. |
||
 4.3.2.1 Conceptos cotidianos |
4.3.2.2 Seriaciones |
|
| 4.3.2.3 Uso de signos |
4.3.2.4 Propiedades y operaciones |
|
| 4.3.2.5 Fracciones |
4.3.2.6 Otros conceptos |
|
 |
||
| Derechos Reservados © Juan A Cordero, 2020 | ||